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【2023—2024學年第一學期?第14周國旗下演講】做好考后反思 奮楫再向上游

作者:小編 更新時間:2023-11-15 點擊數:

  兔走烏飛,露往霜來,大雁早已南飛,樹葉快要凋盡,轉眼半個學期就這么飛逝了,緊張的期中考也落下了帷幕。試看滿卷朱紅,幾家歡喜幾家憂!

  猶記得考前,身邊常常有這樣一幕:同學A自信滿滿地發誓:“哎呀,這次考試準備充分,必定輕松拿捏了!”同學B平時穩扎穩打,注重對知識和方法的解構、關聯和留存,也不斷地嘗試自我建構,心想:“我這次已經努力了,無論結果如何我都問心無愧!”可結果呢?同學A考場失利,并沒有實現自己的諾言。同學B考試時下筆如有神助,用良好的成績回饋了自己的不懈努力!

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  凡是競爭,必分高下。無論此次成績如何,我們都要明白,考試的目的在于查漏補缺,而不是給學習畫上句號,我們還需要整裝再出發。所以,考后反思和檢索就顯得尤為重要。
  這次考試給我們帶來了哪些好的影響呢?很多同學因為有好的成績而繼續保持著對學習的熱愛:或是更熱愛某個學科,或是更熱愛某個老師,或是更熱愛思考,更熱愛對知識點一探究竟……有的同學從這次考試中獲得了成就感,就像我們剛剛說的同學B一樣;有的同學經過這次考試,居安思危的意識更加強烈,學習態度更加端正;有的同學在這次考試后,找到學習方向,知道自己后半學期該怎么調整;有的同學似乎終于明白了學習的意義……
  子曰:“學而不思則罔?!蔽ㄓ小胺垂允 ?,才能“拔節而生”。那么,通過這次考試,我們又有哪些方面需要反思和檢索呢?我們可以問問自己,課前是否扎實預習了呢?課中是否全情投入了呢?課后是否常常留存了呢?(哪怕僅僅是對課堂基礎知識和基礎方法的留存。)自學時是否對知識點自主建構了呢?考前、考中的心態和策略是否得當呢?特別是對本次考試失利的同學,我想帶來一些參考性的建議:
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▲演講者:永寧三沙源上游學校初二年級語文教師何國宗、初二(12)班學生劉思杞

首先是建立學習信心

我們上游學校的育人理念是:不放棄每一個孩子。無論當下如何,學校和老師永遠站在我們的背后,為我們的學習提供各種資源。只要你愿意學,綠燈一路開到頭。學校和老師都永遠無條件地相信我們,我們還有什么理由放棄?偉人說:會當水擊三千里,自信人生二百年。正是乾坤未定,你我皆是黑馬!


其次是確定好小目標

光有學習的信心還不夠,每天規劃一個可以實現的小目標,比如默寫一首古詩,記憶10個單詞,刷兩道基礎數學題等等。謹記,當天的事情當天做,將“明天”“一會兒”“還早,不急”改為“立刻”“馬上”“現在就做!”堅持在實現一個個小目標的過程中獲得成就感,慢慢進入成就型慣性系統,再進一步,不斷享受挑戰的樂趣,日久天長,你會發現,你的能力越來越強,勁頭越來越足!


再次是尋找學習方法

好方法有一個足矣。來自上游學校先進的教學理念——結構化教學——其實就是最適合我們的學習方法。簡單地說,懂得用結構化意識和方法去學習的同學,他聽課效果最好:老師講了哪些要點,并與自己已有的觀點進行比較,經常檢索學過的內容,查漏補缺,努力將零碎的知識變成一個整體,喜歡追問“為什么?”還能“怎么樣?”課后及時歸類、梳理留存。


最后是堅持不懈地做

做什么呢?重在平時。課前有沒有扎實地預習?課中能不能集中注意力,善于思考和追問?課后有沒有常常去留存,并問問自己學到了什么?通過制定小目標,堅持不斷練習,查查還有哪些知識點沒有掌握;考試前有沒有調整好心態,穩定發揮?考后要不要及時反思,檢索?這個過程有沒有堅持下去?

最后,有一段話想與同學們分享:少年也曾奮楫蹣跚,不明世態徒坦然,愿果敢,愿向前,愿夢圓……努力化身現實的航帆,抵達理想彼岸,要做凌云的鷹,而非怯燕!


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